Sistema de Boletim Online - Acesso para Professores e Alunos

Educação Infantil

Um projeto pedagógico sério é capaz de orientar as ações e definir os parâmetros de desenvolvimento do aluno desdo primeiro ano…

Ensino Fundamental

O ensino fundamental tem por objetivo a formação básica do cidadão, é neste momento que a criança e o adolescente desenvolvem a capacidade de aprendizagem…

Ensino Médio

No ensino médio, o aluno já se tornou o ator principal no processo do próprio desenvolvimento. Oferecemos serviços educacionais que buscam desenvolver nossos alunos…

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Profissionais Responsáveis

TIAGO SANTANA

Diretor Pedagógico

MARCIA CUNHA

Coordenadora Ensino Fundamental

EVANDRA SANTIAGO

Coordenadora Educação Infantil

LENILDA CUNHA

Secretaria

Nosso Conteúdo

Educação Infantil

Um projeto pedagógico sério é capaz de orientar as ações e definir os parâmetros de desenvolvimento do aluno desde a creche, a educação infantil se subdivide em:

  • Maternal – 2 anos
  • Jardim 1 – 3 anos
  • Jardim 2 – 4 anos
  • Jardim 3 – 5 anos

Ensino Fundamental I

O ensino fundamental I é também conhecido como anos iniciais e ele se inicia logo após a educação infantil e é composto por 5 anos, sendo do 1º ano ao 5º ano.

Ensino Fundamental II

O ensino fundamental II é a sequência do I e com ele torna-se completo. Ele é composto de 4 anos e vai do 6º ao 9º ano

Ensino Médio

O ensino médio consiste na última etapa na educação básica no Brasil. Ele tem a duração média de três anos e antecede o ingresso ao ensino superior.

Notícias

A espantosa ciências 5 ano

Aos pais e responsáveis dos alunos do 5° Ano. Dia 05 de junho (quarta-feira) será realizado nosso projeto. TURMA DA MANHÃ : às 9:00 horas. TURMA DA TARDE : às 14:00 horas. CONTO COM A PRESENÇA DE VOCÊS!

Desenvolvimento infantil: gestão das emoções para um futuro promissor

Desde a primeira infância, se houver um estímulo de alta qualidade às habilidades socioemocionais da criança, o desenvolvimento infantil se dará de forma plena. Confira como isso acontece. Desde a primeira infância, se houver um estímulo de alta qualidade às habilidades socioemocionais da criança, o desenvolvimento infantil se dará de forma plena. Assim, surtirá efeitos duradouros em favor […]